在线学习平台搭建的运营铺设之路

培训管理人员对在线学习平台搭建态度往往是轻视、忽视、拖延，不仅直接导致平台上线无力，也为后续使用效果不佳埋下隐患。这就不难理解为什么有些企业推出学习平台一段时间后就无法维持，最终草草收场。想要做好平台建设，就需要为在线学习平台的运营铺设一条快速道路。

一、平台企业化

SAAS平台的属性决定了企业采购平台包含众多供应商元素，构建企业专属的在线学习平台，为员工打造一个有归属感的领地是平台建设的基本目标。从更改具有企业特色的域名、登录主页，到重新整理课程类别、暂时隐藏不必要的功能等，这些都与员工的学习经历有关。以课程排序和分类为例，许多公司购买第三方平台是因为它们附带大量课程。虽然这些课程是按照一般规则进行分类的，但不一定符合公司的实际情况。是否需要打开某些内容？需要进行调整和权衡。现有的分类是否方便学生快速找到自己需要的课程，可能还需要额外的部署。

二、基本制度介绍

与通用平台的企业化相比，基础系统的引入更重要，也更困难。首先，公司现有培训体系的完善程度会影响引进的难度。如果培训部门还不能影响人力资源并在培训与员工选拔、招聘和保留之间建立起强有力的联系，那么从狭义上理解系统可能会更好。即使课程、讲师、体系、评价等扎实，也不容易，但结果却是可喜的。在线学习平台的上线是完善培训体系的绝佳契机。

其次，如果前期没有引入扎实的制度，后续出现的问题将会极大影响在线学习平台的运营，比如外部推动员工学习、员工学习盲目性等。

三、资源价值最大化

一般来说，第三方学习平台提供的内容多为通用内容，决定在线学习平台长期生存和价值最大化的是内部资源。

从在线学习平台搭建到上线，短时间内推出大量制作精美的内部课程是相当困难的。考虑到内部课程的重要性，建议大家适当降低标准，快速迭代内容。通识课程仍然是员工学习的基本组成部分。在内部资源有限的情况下，将通用课程打包成项目和专题，以满足企业自身的需求。建议企业有选择、分阶段开放供应商提供的课程资源，应突出学习资源的稀缺性，以吸引员工的注意力。