随着市场经济的快速发展，国内企业的改革日益深化，公司之间的竞争也逐渐由“技术竞争”变为“人才资源竞争”。注重培养国有员工能力，引导创新思维，积极做好公司培训教育，有助于企业进一步发展，同时也为企业改革创新增添新动力。

现在大多数企业已经在开展员工培训了，但企业培训现状却并不乐观，主要体现在以下几个方面。

1、缺乏总体规划，系统性不强

总的来说，不少企业扎实推进培训，培训氛围也非常浓厚。但是，在培养过程中容易出现以下问题。培训缺乏总体规划，缺乏整体性的培训框架；培训过于形式化，培训内容背离实际工作，对员工来说，不能提高职业技能的培训其实是在增加工作压力。对企业来说，投入大量人力物力进行培训，但达不到理想的培训效果，也是隐性资源的浪费。

2、传统企业培训方式迫切需要向数字化时代转变

传统的企业培训模式以线下、导师指导、实践考察等方式为主，虽然可以在一定程度上帮助员工提高学习水平，同时增进员工之间的沟通、员工与企业之间的双向理解。但自新冠病毒大爆发后，线下培训受到了极大的限制，对比线上培训平台开始逐渐升温。在数字化时代，培训模式变革势在必行。

3、工学矛盾突出

面对大规模、周期长的网络集中培训新任务和新要求，培训工作中的“工学矛盾”现象尤为突出。工学矛盾主要体现在参与培训缺乏积极性，一些人对培训持爱学不学的态度，认为手里的工作才是最重要的，而不管学习内容是什么，参加培训学习就是完成任务， 其次培训与工作之间有一定的影响，随着员工突然离岗，工作也需要调整，员工执行的工作任务一定会受到影响； 最后，培训内容对工作指导性不强，教学内容过窄，普遍常规内容多，对企业实际内容少，学习和工作结合不牢。

因此，企业要立足实际，优化人才培养模式和方法，充分发挥内部资源优势作用，运用适当的激励机制和评估制度，保障公司培训工作的有效落实，为企业建立更加完善的培训机制。为员工自主发展提供明确引导，帮助员工全面提升专业能力，将员工培养工作与企业发展相融合，建设积极的企业文化，为企业可持续发展提供源源不断的动力。