作为专业的培训人员，如何更好地跟进和应用数字化学习红利的便利性和效率？面对突发疫情，越来越多的业务需要通过线上来实现，这时候企业e-learning平台发挥了超乎想象的作用，也为疫情防控提供了有力的保证和支持。

对企业而言，人才仍然是关系事业成败的重要因素，在数字经济发展中也是如此。对企业培训管理来说，需要打破传统的仅以培养人为目的的培训模式，转为以终为始的人才培训模式，将培养人才的目标转移到为企业创造价值上。培训工作也将在支撑组织转型战略发展、数字化业务发展和数字化人才发展等方面发挥更大价值，不管你现在处于什么阶段，但毋庸置疑的是数字化学习的时代已经到了！

那么数字化学习是怎样的呢？数字化是一种新兴的学习理念和学习运作模式，在学习过程中，它涉及到建构主义、泛在学习等诸多成熟的理念和方法论，也正是在这些理论的指导下，数字化学习开始越来越为企业所了解和认同。

将数字化的思维模式运用到企业人才培养工程中，逐步形成“自我教育式”的双向循环促进体系，并通过线上线下混合式教学的结合和深度互联，帮助企业完成“上承战略、下承业绩”“上承业务发展、下承人才培养”的使命！

数字化思维模式的人才培养和赋能模式是线上和线下相结合的双向循环促进系统。一般分为三个阶段。

第一阶段是全面设计在线人才培养项目或单个培训和学习，通过沉淀和积累实现企业在线知识库的建设，包括但不限于课程库(在线课程、直播课程、面授课程等)

第二阶段，线下知识库持续性输入在线数字学习平台或在线e-learning平台，由线下知识库转化为在线知识库，在线讲师库、课程资源库等等。

第三阶段，通过数字化学习平台或e-learning平台，全面设计在线人才培养项目，从单一培训与学习到在线人才培养项目和线上线下混合式人才培养项目相结合，将数字化学习平台沉淀的知识库逆转为线上人才培养项目或线下人才培养项目，从而实现线上与线下的完美结合，深度构建“自主学习”双向循环促进系统，让企业实现业务发展和人才培养使命。