在线学习平台有哪些培训学习形式？网络学习有两种形式，一种是主导形式，另一种是自主学习形式。无论是什么样的学习形式，学习者一开始的意图是共同的，他们都期望学习到真正的常识。

1、导学是指在教师的指导下，按照学习计划和进度进行学习。主导形式主要是以教师引导为主，注重集体学习，有统一的学习计划，教学可以参与互动，以答疑、评学为主体，课程也重视交流。互动和交流是领先的在线学习渠道的突出特点。事实上，领先的在线学习频道并不一定需要非常凌乱的功能，甚至可以使用论坛或电子邮件等东西来启动领先的在线教育。学生和教师通过现场或非现场交流学习，如留言板、电子邮件、课程通知等
1.1、对教师主导形式的要求：
以教师为中心，网络教师不同于传统教师。他们需要专门的在线教育技术，了解网页的基本知识，并把资料放在教育服务器上。一个新的在线教师需要数月的系统培训。
1.2、引导形式对学生的要求：
对学习者的自由有限制，不同的项目对学习者的要求和限制是不同的。除了教师引导的各种学习资源外，更重要的是要求学生参与和点评
2.1自主学习形式是指学习者的充分自由，对自主性和独立性的要求很高，学习资源课程多样化，选择性强，学习种类多，更强调内容。
2.2自主学习形式对教师的要求：
理论上，自主学习形式与教与学分离，不重视教师的直接参与，教师的个性可有可无。教师的作业主要体现在课程的开发上。从自主学习的特点来看，它更适合于数字图书馆、学习资源库、信息检索等非正式学习领域。学习的方法有很多，不仅在线学习，还可以下载到MP3、自主学习的形式体现了教育面向世界、面向未来、面向现代化的新方向。无时间限制，可24小时随时随地学习。
2.3自主学习形式对学生的要求：
学生要主动、自觉、独立地学习，具有刻苦的学习精力和突出的情感，并能自我控制和组织作息时间。