e-learning,移动学习

在线学习系统

e-learning在中国获得普及的三个条件

e-learning还有很长的路要走,中国企业需要什么样的e-learning呢?


说到中国,我们非常了解的是中国的特点,或者说本土化。e-learning诞生于美国,并被广泛应用。思科在2000年预测第三波互联网将是e-learning


但是十年后的今天,在中国,虽然其规模的势头看起来很猛,但你们要考虑的标准是绝对的或相对的。


事实上,它仍然笼罩在高科技的神秘面纱之下,只是少数国有企业和集团公司的专利特权,绝大多数中国中小企业并没有真正的盈利需求,而e-learning系统的最大优势在于降低了培训成本,事实上,如果引入e-Learning系统只是为了降低成本,那么最终本末倒置,e-Learning之所以变得越来越流行,其实质是为企业和员工带来更多规范或改进的学习项目,从而有效地实现企业目标,满足人类学习提高的要求。


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针对这种情况,我们发现中国培训市场上仍然有很多e-Learning提供商,但为什么有这么多公司没有让e-Learning变得流行或众所周知呢?如果您想让e-Learning在中国流行,我们可以列出以下三个条件:


一,符合中国文化和环境


目前,市场上所有的e-Learning系统供应商都没有模仿国外的模式,也没有深入研究中国消费者的使用习惯和趋势。它不太受欢迎的另一个原因是它的引进成本太高,很多公司都不愿意花钱购买它。如果它不能带来投资回报呢?或者,许多公司不知道如何引入和如何实际使用它来实现真正的改变。我认为,国内的e-Learning提供商应该更有责任指导公司建立自己的在线学习系统、企业战略,并共同努力实现商业目标。换句话说,不只是一个简单的供应商,而是一个服务和指导的心态。对于互联网的一些新技术和模式,美国人的想法是:先利用,再怀疑;中国人的想法是:先怀疑,看别人会不会用。基于这种心态,最理想的模式就是免费。


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二,有学习文化的企业


任何事物的发展都必须注意内外因素。外部环境的适应就像一个大气候,e-Learning的种子是否可以生根取决于企业的土壤是否合适。也就是说,企业的学习氛围和文化是否存在,这是e-Learning发展的必要土壤。如今,越来越多的公司都在倡导学习,许多公司吸引人才,发挥企业文化,发展前景,并定期培训卡片。我只希望这种宣传最终归结为本质,分开培训和学习,提升学习文化的高度。只有这样,e-Learning才能真正扎根,并带来期待的成果。


三,具备内驱力的学习型个人


学习是人类的本能。每个人都渴望进步和发展。这并不是说他们不想学习,而是没有这样的条件,或者外部条件或内部因素,与他们自己的学习和成长脱节。当人们离开校园时,他们必须完全融入社会,真正的被以成年人和社会人或职业人看待。社会就像一个生态系统,到处都有竞争和淘汰,从而激发了人们的学习动机和潜能,从被动接受到后来成为自己的学习习惯,相信终身学习的必要性,最后是这种内驱动的学习型个人,将成为e-Learning普及最重要的因素。

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