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传统的电子学习是否没有未来?

传统的电子学习没有前途。当专家去年提出这一点时,受到许多人的质疑,嘘声和漫骂。不过也受到很少的鼓励,支持和认可。微信学习平台

1。传统的电子学习没有未来?基础是什么?

起点是错误的,没有未来。你为什么说这是错误的原因?原因很简单:传统的电子学习被定位为以管理者为中心的公司培训管理工具,用来跟踪、监督、考核和评估学生的学习。那么这样它违背了自由、自愿、平等、开放、共享的核心思想,同时也违背了人性的基本心理。而且系统功能操作非常复杂,如果没有人授课,只是看说明书可能不会与,这样就导致用户体验不好,同时也让员工在学习时感到十分困惑,突然感学习压力突然增加,立即对学习不抱任何渴望和兴趣。

学习内容错误,注定没有前途。出生在中国环境中的孩子从出生就接受过教育。他们一直在苦读十六年。他们终于逃离了苦海。现在他们必须让他们学习。这不意味着他们的生活吗?

重要的是,经过16年的学习,绝大多数被证明是无效的。这好像对就业,找工作,胜任工作和解决工作岗位的实际问题没有多大帮助。现在,一些过时的,陈旧的,宽泛的,被90后理解为“心灵鸡汤”的给到员工,学习效果必然是不理想的。

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只有制度不运行,注定没有未来。如果你不学习,你将受到惩罚。如果你学得不好,就得不到奖品。如果你学得好,就会得到奖励。乍一看,我们可以知道哪些是私营企业的做法,哪些是国有企业的做法。

企业人力资源完成了培训计划并将其发给员工。参加培训纯粹是雇员自愿的原则。不参加不勉强,参加的,到达要求的公司给报销费用,没有达到要求的自己承担费用。加薪、晋升相对而言凭技能而非关系。

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