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学习管理系统有什么特点吗?

学习管理系统是一个非常广泛的概念,涵盖了一系列的软件应用。然而不同的学习管理系统也有不同的特点。然而,在有些人认为,优秀的学习管理系统具有以下七个特征。

1、直观的

  用户体验是好的、简单的、直观的、清晰的、易于使用的,尤其是易于操作!就好像是一个苹果手机。

在实际上,直观,简单并且容易使用,实际上很难做到。

2、多层次的

所谓“多层次”,是指学习管理系统要超越表面和浅表,可以对不同的数据进行整合和分类,应用过滤和不同的视角,还要在需要时进行整合。

因为一个好的学习管理系统,用户有可能是不同的人、学生、教师、家长、校长等等,它要有不同层面的应用。要有一个数据层、一个应用程序级别和不同的业务流程。

3、与设备无关

在移动终端不断普及和快速发展的今天,用户在使用不同的终端设备访问学习管理系统已经成为一种常态。所以,一个好的学习管理系统是要跨平台的应用,又或者是独立于设备的,它可以很好的优化以便适应笔记本电脑、智能手机等移动终端。

4、灵活的

学习管理系统的用户,不论是教师还是学生,都用平台来满足他们的具体需要。一种成功的学习管理系统,允许用户尽可能地定制和个性化其需求和功能。

一个没有经验的学习管理系统,用户体验自然不好。就是因为这个,就导致学习管理系统经常被用户快速抛弃。

5产出性的

有些人认为,一个优秀的学习管理体系是有一定成效的。也就是说,它要为用户产生一些结果,特别是有形的东西。例如,对于教师和用户,生成报告、可以直接打印并且应用于课堂教学的内容,对于学生,例如,生成进度报告、证书、徽章等。

近年来国内外所见的大多数优秀的学习管理系统都具有类似的功能和应用。通过这些微不足道的功能、输出和应用,这些学习管理系统赢得了更多用户的欢迎。

6、自动化的

归根结底,一切都取决于好的设计。因为一个好的系统和平台是由用户来考虑。也就是说,重复的、简单的流程和业务是要有自动化的。用户对系统的熟悉程度越高,那么它的工作量就越小,创造力就越强,对平台和系统的依赖性也就越强。有时候,只需要一个简单的提醒功能就可以使你的学习管理系统就不一样了。

7、协作性的

它是不同用户在系统和平台上进行交互的能力。除了师生互动作为学习管理系统的主要目的外,还应该有其他互动功能,如教师共享数据,项目,课程等。同样,教师与其他教师互动以及与学生和其他学生互动的能力也非常重要。

 

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