2021年是非常“魔幻”的一年，也是企业培训课程系统行业员工感到充满危机的一年。政策的出台、经济环境、行业事件，诸如种种，一次次刺激着培训人们的敏感神经。2022年才刚刚开始，一切还都是未知数。无法判断接下来的企业培训会怎么样。因为很多因素还没有弄清楚。我们所能做的，只有自我修行，在面对行业变革时，才能让自己更有力量。

 我们开展的培训活动，能在企业各级以及各类机构广泛搭建一个终身学习平台，通过常态化的培训培养机制和优质的学习平台，构建集团化、集中的“学习人格约束”，大家能长期在一起学习，交流和借鉴。别小看这些，对于以后的长期规划发展是非常重要的基础。我们为什么要学习呢？ 为了解决课题，提供实际价值，实现业绩目标？对于一个团队而言，每个人的节奏步伐都能快一点点，大家都能更快去到很远的地方。而企业培训除了具体项目的实施，还要特别关注资源级教学网络平台的建设、培训基地的建设、各机构、各分公司、各团队的学习型组织的建设，以及与外界的对接和资源交换，特别要关注个人的学习需求、组织构建的学习目标和领域。

从外部环境看，随着新兴技术向各行各业的持续性渗透，在我国已经出现数千万技能型人才短缺问题，在企业内部看来，技术知识和技能的半衰期大大缩短，为了最大限度地弥补人才技能的差距，企业需要实时在线学习平台支持。

企业培训的目的是改善和提高员工的知识、技能、生产率，推动企业和个人的共同发展，但当前企业培训中出现了各种各样的问题。那么培训如何取得实效的结果，这是一个值得深思的问题。

培训工作不能随意简单地一说就马上进行，必须沉着研究培训的投入和产出比，形成“价值训练”理念。 同时，也要消除“投资少培训就不好办”的想法。很多企业家在没有资源的情况下，试图整合资源，借助力量取得商业成功。作为负责企业课程培训的管理者而言，也要有企业家精神，掌握更科学的方法，不一定都要自己动手，要学习如何借助第三方资源进行整合。比如在员工培训中使用企业培训课程系统，就能更好的实现企业数字化学习，从而推动人才发展和业务增长。