elearning平台供应商有哪些？elearning平台功能怎么用？员工是企业的血液，健康的血液能使企业更好地发展。培养高素质人才不容易。对于现代企业来说，通过有组织、有计划、有系统的形式学习，不可能完全解决提高员工技能的问题。为了鼓励员工进行终身学习，非正规学习必须纳入人才培养的范畴。同时，必须用一个载体来完成正式学习与非正式学习的有效整合，而elearning平台是一个较好的载体。

如何开发移动elearning平台对于很多企业来说并不是一件好事。今天，我想谈谈：如何发挥elearning平台的优势，促进非正式学习？
多种学习和资源检索渠道的设计非正式学习是一种具有明显情境学习特征的学习模式，具有随时随地随意学习的典型特征。在elearning平台上，要规划多种明显的资源学习端口，设计基本的资源检索渠道。
课程资源可以进行个性化推荐
由于职位、业务甚至个人追求、偏好等因素的差异，对学习资源的需求存在很多差异。在移动学习领域，个性化学习更为突出，而传统的形式化学习采用自上而下的教学模式，对员工的个性化学习有很大的局限性。elearning平台在非正式学习领域发挥着重要的作用，通过构建个性化推荐的基本模块，利用大数据分析为员工提供个性化、个性化的学习资源，体现了elearning平台的关键作用。
为了促进非正式学习，移动学习课程资源需要个性化推荐
良好的咨询窗口建设
咨询窗口是企业了解员工迫切需求的渠道。要做好常见问题解答手册，结合专家问答的形式，帮助员工及时解决疑难问题，营造网络互动问答环境，弥补非正式学习缺乏面对面的及时讲师沟通和解决问题的局限性，提高员工的学习积极性，实现学习目标。
互动社区的构建非正式学习比正式学习更具社会性。在学习过程中，员工对网络社交的需求越来越强烈，这就凸显了构建平台互动社区的重要性。互动社区的建设体现在平台学习资源评论区、虚拟交流社区或话题讨论区的建设上，如微博平台话题讨论模式的设计。最理想的状态是，在非正式学习中，员工能够发现有思想、有价值的知识，并愿意分享，最终形成不同学习主题在学习平台上汇聚的局面。
信息管理系统建设
信息管理系统建设的完善将大大降低员工的学习成本，增强良好的学习体验感。非正式学习是一种自主性强、随机性明显的学习方式，这就要求在学习平台提供的知识服务中，员工操作和筛选的成本要尽可能小。一个结构强大、知识细分清晰的信息管理系统对员工非正式学习也有一定的促进作用。最后，我们要提醒的是，elearning平台已经成为企业培训的重要渠道。我们应该继续探索elearning平台，促进学习方式的转变，促进非正式学习，实现更高效的人力资本建设，这是未来发展的重要战略之一。