随着互联网的快速发展，e-learning系统和移动学习以其强大的资源整合能力，广泛的受众和低成本在企业管理培训中占据重要地位。目前，市场上的企业企业e-learning和移动学习管理软件可以被描述为多样化，功能齐全，成本高昂且定制化系统。但是，对于大多数人力资源而言，e-learning和移动学习都在企业中具有一门深厚的学问。小编认为，如果e-learning和移动学习产生了效果，e-learning和移动学习的内涵不仅要保持在初级水平，还应该深入应用。

首先是探索式学习。让学生有机会自由探索，没有人喜欢压迫，每个人都想要自由。因此，传统通过出勤、通知批评、罚款等，以驱使学生学习早已不切实际。在互联网时代，学生更愿意学习他们感兴趣的东西，而不再是企业安排什么他们就学什么。学生可以安排自己的学习计划，提交给企业，让公司自己付钱。以这种方式学习会让他们更感兴趣。

其次是投入型学习和激发参与度学习。在在线学习和移动学习平台中，学习者可以体验到一种易于理解的操作模式。他们可以通过“职业指南”清楚地了解自己的职业发展目标。他们可以同时娱乐和学习。他们可以从很多方面增强自己的内在动力，这样他们就可以自愿参与学习，提升自我，储备学力账户，累积从业资本。

最后是有效的学习。学习的目的是提高员工的能力和工作效率，最终提高企业绩效。很多人认为，在线学习和移动学习缺乏互动和良好的学习氛围，导致学习效果差。这是因为在线学习和移动学习软件仍然是传统的单机软件思维，而不是真正进入互联网平台思考。e-learning和移动学习管理集成平台，无论是线上还是线下课程，都可以通过平台进行在线互动。学生可以通过手机在线报到，记录笔记，向老师提问，互相讨论和交流，给老师评语和评分，在极富社交化地学习状态中，收获更多。