为什么越来越多的人选择开展网络学习？部分用户认为，在线课堂学习平台可以充分利用碎片化时间进行学习，可以重复学，并且自己控制学习时间，充分反映前期学习的特点，满足用户的终身学习需求。还有一些用户认为网络学习形式灵活、方便、有目标。而且学习成本低，性价比高。

随着网络学习产业的进一步推进，未来还将为各种需求的人提供更多的目标学习资源。网络学习也将在互联的基础上实现真正意义上的普及。在线学习用户群体主要分为学生和在职人员，他们主要以学习或事业增值为目的进行在线学习，通过在线课堂学习平台，学生利用业余时间学习辅助考试，在职人员利用休息时间提高工作技能。不管是线下还是线上，这部分人都有很强的学习需求，更有针对性地进行学习。

网络学习平台以学员的要求为教学方针，保证学生的主体第一性。

学生往往具有创新、主动性等属性，网络学习平台的教学内容以学生的需求为主要指导，学生可以根据个人学习情况自由选择课程进行网络学习，学校提供多种优质的教育质量和资源，保证学生的主体第一。

网络学习平台打破学生传统的学习障碍，促进个性化学习发展。

学生的发展具有个性特征。网络学习平台打破了传统学校学习的障碍，扩大了学生的知识来源，使学生资源不再由教师照本宣科，提供学生成长知识的途径、教育方式也发生了变化。

从传统教师控制教学速度出发，学生根据自己的学习情况也可以决定学习进度，将集体性和个人独立性学习要求结合起来。有利于最大限度地提高学生自主学习的兴趣，培养独创性和核心竞争力。

网络学习平台提高了学生的学习兴趣和动机，促进了终身学习的实现。

网络学习平台在形式和内容上的创新都引导了学生的学习，提高了学生的学习兴趣，以多种方式鼓励了学生的课程学习，增强了学生的学习动力。

通过网络学习和传统学习互相弥补，优化学生学习和线下教育不仅仅是将传统学习转移到网络上，在线课堂学习平台更注重用户体验，以用户需求为核心，利用丰富创新的教育内容和模式吸引用户，促进教育改革。