在线学习课程不同于传统培训的面对面授课，由于其在内容表达、知识传递、师生交流等方面的特殊性，与传统教学相比学员的学习体验也大有不同。企业在推进组织学习建设的过程中，开始考虑使用在线学习平台。但市面上的线上学习解决方案那么多，如何做出正确的选择呢？

网络学习作为当今社会主要的学习方式之一，实现了信息技术与课程的整合，拓展了更多学习的可能性，也改变了人们的学习方式。当然，在线学习本身的优点还有很多，而且网络课程在目前的教学系统中占有重要地位，它可以实现传统课程难以达到的效果。但是，在线学习也存在一些明显的问题。例如：

1 .网络在线教育本身还不够完善，需要规范的地方还有很多。

2 .学员还不熟悉网络在线的教学方式。

3 .在线学习讨论和缺乏互动等。

许多专家学者从学员体验的角度对当前的在线学习平台发展提出了建议，强调未来网络教育要以用户体验为导向，以学员为主体，讲师为主导，以为学习者提供更多个性化和自主化的学习服务为目的。

确实，目前很多在线课堂学习平台也是以学员为中心，注重提高学员的学习体验和专业技能，那么对学员自身来说需要注意哪些方面呢？其实，合适的才是最好的。现在的在线学习平台功能大致相似，但具体的细节功能和交互设计体验略有不同。

对于学员而言，只有坚持学习，才能得到更多的成长。有些岗位的技能课程，可能同一门课程会持续性更新，这就要求平台的在线学习具有很大的灵活性，否则在一定程度上会导致学习的中断，导致很多学员很难及时学到到更新的课程。企学宝平台针对这一点升级了智能消息推送功能，管理员在更新课程时设置对该门课程的学员进行消息提醒，学员就能通过邮箱、OA系统或平台上线等等方式即可收到消息，从而继续学习。

为了引导学员积极思考，重视在线讨论和交流，也是做了不少小设计。因为大多数学员在线学习往往只关注课程视频内容是否学完，而忽视课堂其他交互环节，进一步发展成只会被动接受学习内容，没有自己的思考和想法。企学宝的章节课就针对这一现象进行了专门的设计，其中加入了打卡、笔记、讨论、提问以及练习等等环节，让学员在整个在线学习的过程中必须积极自觉地思考，配合课堂教学内容。通过在线讨论和交流，学员的不同思维方式能发挥出更多的能量。

总的来说，企业在选择在线学习平台时，不仅要找到最适合自身发展的，也需要积极应对从传统培训向在线学习的转变，通过多种教学方式促进业务发展，最终达到人才培养的目的。