网络培训中心给我们带来了很多好处和便利。互联网可以整合各种优秀的资源，从优秀的培训讲师、各种企业培训课程到各种培训需求配比。还可以突破时间和空间的限制，自主学习，不受教学场地、师生时间的限制，与传统的训练方式相比，无论是谁、在哪里、想学什么、想学什么，完全靠自己掌握。对企业来说，网络教育实现了教育信息化和自动化管理，形成了系统的学生数据库，学员的学习、考试、问答、选课、知识库、数据管理等都可以在网络平台上完成。

在成本方面，在线培训不需要对学员进行大规模集中性的学习，可以大幅降低培训费用，提高培训效率。不过，网络培训与传统的培训模式相比，也存在一定的不足。网络教育资源建设往往滞后于实际，网络课程的开发需要一定的教学制作过程。例如，后期的网络编辑和与授课者的协调不及时的话就会发生错误。在实际实施中，讲师和学员的交流比起面授也会困难一些，双方无法进行实时交流。课堂上丰富的肢体语言可能会有效果，但在线听课的方式可能会大大降低训练效果。

针对上述网络培训的特点，企业该如何借助网络平台开展网络培训，确保培训效果呢？

首先，营造气氛。互联网是一个非常开放、自由的平台，在线员工的参与度，即员工是否愿意用碎片或大规模的时间接收企业的培训信息，是网络培训效果的基本保障。这种氛围包括网络培训的在线交流氛围，这应该是企业文化的一部分。

其次，网络培训课程的开发尽量系统化、专业化。这必须从课程和讲师两个维度来考虑。 首先，课程开发不能一朝一夕只考虑一个课程的培训，而是要有完整的系统，在理念上需要与公司的大环境、企业文化相适应。讲师队伍的建设不能为了降低成本而随便选择。否则，讲师的资质水平会变得零散，很多专业课程开发就显得粗制滥造了。

再次，网络培训形式的各种组合。在线培训学员学习灵活，学习时间自由。但是，像现在的网络新闻、游戏、微博、微信等有趣的东西很多，企业的网络培训很难去获取到学员的碎片时间，所以需要将网络培训的形式多种多样地结合起来，比如在手机、平板电脑等终端上建立学习平台，就必须让训练课程更加生动有趣，能够娱乐化。

网络培训中心是建立在现代信息技术基础上的一种新型教育方式，网络技术转型如云技术等层出不穷，人类想象空间和实践空间无限，但以此为基础的网络教育任重道远，我们还需要不断地探索。