决定我们未来的是什么？ 我的答案是网络和教育(e-learning和移动学习)。 在方兴未艾的新经济大潮中，谁掌握着互联网，谁就掌握着未来； 通过建立面向未来的教育体系的人，将获得持续发展的能力。在全世界范围内，e-learning厂商建立的学习平台以其无限的容量、广阔的覆盖面、相互作用和定制化的特色，正在迅速改变着传统，改变着我们的工作、生活、娱乐和学习。

E-learning和移动学习是真正提高绩效的有效动力。其所具有的流程固化性、可报销性、可跟踪性、互动性等技术优势，使培训前的评价、培训中的流程、培训后的行为转换以及高度承诺的管理实践之间产生了有效的互动。 为了有效实现e-learning移动学习，企业组织首先要制定与企业战略紧密结合的明确的培训战略目标，以优化学习、绩效、行为转化，通过e-learning平台实现其目标，固化流程。毕竟变化是电子学习和移动学习的原因，同时也是动力。

首先e-learning可以大大加强培训的针对性——每个学员都可以根据工作需要独立选择适合自己的学习内容，将学习与工作质量的改善、自我提高密切结合，从而大大加强了培训的针对性。

和移动学习相关的培训内容是统一规划和广泛的，可显着提高组织的整体培训绩效，从而使组织中的所有学员都能获得适当的培训，从而显着提高组织的整体培训绩效

企业或组织要想成功地进行电子学习和移动学习，主要由四部分组成。 一是需求和培训管理技术，二是软件技术平台，三是知识资源，四是电子学习和移动学习服务。 这四个基本组成部分越匹配，企业和组织进行电子学习和移动学习就越容易。 其中，需求和培训管理技术是驱动的，软件技术平台是载体，知识资源是支撑。目前已为组织和企业建立了电子学习和移动学习系统，由专门提供软件技术平台的e-learning制造商也是专门提供课程和其他内容资源的供应商以及电子学习和移动学习的制造商。以综合软件技术、平台内容资源、咨询的服务形式，即从需求分析到平台构建、从提供课件到后续服务的“一站式”服务工程，虽然企业为设立数字化培训和人才发展平台提供了更方便的选择，但大部分厂商仍是以ASP方式提供服务的， 也就是说，企业和组织只能借用课程，不能拥有课程。 另外，年度租赁课程费用不低，给企业和组织带来了相当大的费用压力，严重制约了国内电子学习和移动学习的普及和发展，忽略了最深入的合作是电子教学和移动学习制造商是用户。

企业定制全面的解决方案。E-learning厂商需要市场，要占据市场，就必须满足客户的需求。 如果通用的需求可以用现成的课件解决，个性化的需求就需要推出个性化的解决方案。