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企业人才培训平台如何才算优质平台

企业人才培训平台如何才算优质平台?企业要想有良好的发展,高素质的人才是必不可少的。人才培养是企业发展过程中非常有利的竞争优势。然而,很多企业的人才培养平台并不显著,枯燥的学习也没有很好的效果。

企业人才培训平台

如果培训管理者不能让工作变得轻松,玩游戏,他们几乎不可能像前辈那样虔诚,这也是游戏学习流行的原因之一。

那么,人才培养平台如何进行游戏学习?任务型学习,设定学习目标和效益?要在人才培养平台上进行游戏学习,需要将学习内容转化为任务,同时设定学习目标和效益。
我们支持管理员为某个人或组织设定学习目标。大目标可以包含非常具体的小目标,比如课时、学分和分数。我们也可以使用诸如登录时间之类的主动指标作为目标的维度。
为什么要将学习目标和学习效益清楚地传达给学生?如果培训管理者忙于用游戏的形式吸引和取悦学生,而忽视学生自身的学习需求,学习项目就不会取得好的效果。
在设计学习项目的初期,要明确学习目标和学习效益,让学生在被任务游戏化吸引后,沿着项目的设计思路和互动方式,找到学习的意义,在明确学习任务的基础上,创新游戏方法,提高学习兴趣,这就是任务游戏化的过程。
在此过程中,建议先确定演奏方法,再确定表现形式。玩法是游戏学习的精髓,也是激发学生学习兴趣的关键。同时,我们还细化游戏主题,加强游戏的衔接。这种联动主要体现在激励机制的设置上,鼓励学生继续参与,积极参与。
(1)学生在平台学习中达到阶段性小目标后,会自动得到奖励的反馈。例如,如果所有学生都以满分通过了前10次考试,考试结束时会弹出一个考试大师奖章,奖章将在奖章列表中亮起。
(2)除了奖章形式外,还有游戏学习,它还可以通过一系列的激励维度和荣誉激励来激发新的挑战,如积分、学分、积分商城、证书、成绩、人才职称等,无论游戏学习是如何运用的,其结果还是应该让学员和培训师关注学习的初始目标。最初的目标是将学习场景转换为业务应用程序。基于游戏的学习过程可能不足以抵消学习的枯燥部分,并监控这一目标。因此,还需要精细化操作来激发学生的学习兴趣,如:
人才培养平台携带的优质PGC内容资源,确保学生学习的有效性。
使用UGC工具如知识库,人才培训平台提供问答和直播,促进学习内容向商业场景的转化。
游戏学习的本质是让学生在激烈的游戏竞争中通过体验和感知,学习知识、态度和技能。因此,我们在搭建人才培养平台的时候,也非常注意避免这种学习流于形式。
声明:该文为企学宝原创文章,转载请注明出处,谢谢合作!
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