线上线下混合式教学是什么？企业培训可以拓宽知识面，提高技能水平，改善员工的工作态度。但由于人员层次不同，工作节奏不同，培训工作难以协调。混合训练将传统学习与网络学习相结合，使训练的自由度更加广泛。还有什么是通常定义的线上+线下混合培训。

1、混合企业和个人的需求
企业培训的目的肯定是为了提高企业的效率。如果企业培训既能以企业需求为大方向，又能兼顾员工个人职业发展需求的小方向，就可以实现企业与员工同步成长的双赢局面，既要考虑知识技能的培养，又要注重人的培养。以员工为中心，加强对员工的个性化、全方位、持续性的培养，可以极大地提高企业的凝聚力。
2、岗位技能与文化态度的融合，最终完成企业的培训效果转化，实现组织绩效的提升。效果的转化和绩效的提高离不开员工的主动性。很多企业在培训过程中，一方面是对企业文化和思想的枯燥宣传和贯彻，另一方面是对专业技能的培训非常枯燥，只有解决好员工的态度问题，让他们了解培训的价值、培训的好处和效果，才能激发员工的学习自主性和积极性。只有员工愿意学习，才能提高培训效果。
3、混合碎片学习和系统培训在线学习、线下学习，在线学习的知识和技能，通过线下实践实现从理论到实践的转变。这种培训方式既考虑了员工的不同能力和特点，使他们能够自主安排学习时间和学习方法，解决学习与工作的矛盾，又丰富了培训的层次和手段，使培训更有效率，提高培训的投入产出比。
混合型教师的选择既要考虑培训成本，又要考虑培训效果。只要能达到培训效果，外国专家、内部培训师、岗位教师、管理层领导就可以成为企业培训的教师，一个培训项目甚至一个班都可以由多人混合完成，充分发挥各类教师的优势，相互学习，并最大限度地融合教师的传统技术和现代技术进行培训，没有最好的手段，只有最合适的手段。无论是传统技术还是现代技术，只要合适，都是很好的手段，直播、虚拟现实等技术给培训带来了颠覆性的变化，极大地促进了技能培训的发展。
然而，实训等传统手段仍然具有极其重要的价值。对于员工培训来说，实践永远是最好的学习方式。无论技术多么先进，都无法取代人与人之间的情感交流和人与物之间的真实体验。