企业移动学习会更利于企业培训吗？随着数字化成为必然趋势，企业纷纷在工作领域进行数字化转型。然而，这并不是一个真正的转变（也就是说，把“数字化放在第一位”），而只是“把我们在网上做的事情移动”，这是可以理解的。但随着时间的推移，我认为我们需要改变一些观念，我认为在数字化之前有必要实践一种思维的转变。这次讨论是关于移动学习背后思维的转变。

从移动计算和内容捕获的角度，我们从移动设备能够提供什么的角度，思考移动设备能够提供的主要功能，来讨论四种能够增强移动学习的技术。那么，移动设备在我们（工作）生活中扮演什么角色呢？它不仅仅是一部手机，但也有其他功能：
辅助正式学习：扩展学习方法
绩效支持：增强认知
社会化学习：利用社会化和非正式学习的力量
情境学习：移动设备的独特机会
这些都是技术为我们提供的普遍帮助。根据我的原则，我喜欢思考技术如何帮助我们思考，而不是反过来。在未来，我的建议是利用技术作为驱动力，这样技术变革就不会削弱相关性。此外，由于移动设备是一个平台——不仅是一种手段，而且是一种策略，因此关注基础层面是有意义的。
例如，在线学习不仅仅看起来像一个在线课堂，它是或者应该是在线学习的一部分，而且它有更多的形式。它正在扩大正规学习，而不仅仅是提供正规学习。此外，在线学习应该与真实的学习场景同时进行，因为它确实有效。
同样，无论人们在哪里工作，他们都需要思考自己需要什么样的帮助，比如需要什么工具、什么辅助手段，或者需要什么样的指导来帮助他们在不了解背景知识的情况下更有效地工作？改变工作流程，与已知的工作方式更加一致，并为人们提供一种有用的沟通和协作方式，这一点非常重要。或者，对在线会议的需求正变得越来越普遍和苛刻。视频会议期间的身体疲劳已成为一个问题。我们如何优化这种体验？
场景是移动设备的独特之处。它可以学习和工作在一个支离破碎和灵活的方式，根据您的位置和时间（以及其他场景因素）。但是我们可能需要更加小心这个特性是否对我们有用。
即使我们没有走上正确的道路，我们可能会使用更多的移动工具。毕竟，移动技术并没有消失。因此，手机还是非常重要的，而“思考手机”背后的思考更为重要。