互联网时代，越来越多的行业将互联网与传统行业相结合，开拓行业新生态，网络培训学院就是其中之一。优秀人才群体在培训需求大、学员分布广、知识更新快、专业性和一致性要求高的新形势面前不失时机，与专业的培训平台服务商合作，以网络技术为基础，为公司员工提供个性化学习服务，为各级管理者提供不同程度的个性化学习，搭建全员在线学习平台，通过互联网方式解决企业人才建设难题。

培训是企业的传统功能，选择讲师、课程来组织培训的模式已经远远不能适应当前人才发展的需要。那么如何用互联网思维改造我们的学习方式呢？

1、全面的人力资源解决方案

从员工需求、规划、流程监控、数据反馈到落地执行，一切都系统化地实现。满足HR或培训人员个性化培训、员工入职培训、企业知识管理、企业文化传承等不同场合的应用。 调动企业内部人才的动态增长能力。

2、培训产品电子化。

作为企业知识管理的一部分，我们一直倡导培训项目生产知识，形成知识产品。作为培训管理者，我们一定要充分挖掘培训的各个环节，从课程大纲、课件、讲师讲解、学员手册中形成课堂录像、研讨观点、案例共享等几个产品。另外，必须通过电子化的方式，使知识能够有效地移动。

3、让学员选择想听的课程，并生产课程的主体内容。

传统的培训学习由组织者决定培养内容，学员只能被动接受。从实践来看，不是学习者真正需要的内容，学习者的学习效果一定不理想。在企业的实践中，对培养项目开放部分模块，让学员选修课程，选择讲师。根据学员的反馈，这部分人的平均满意度确实会高出一位数。 另外，在网络培训项目的设计中更加多样化，可以通过每个学员的“能量智能”模式，让学员自发参与进来。从课程质量的角度看，所有内部课程都要经过试讲。如果讲师在国外工作，就要尽量找到有互动性的试讲方式。传统的电话会议也是一种方式。但是现在网络技术的发展，给我们提供了更多的选择。