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岗位学习地图

摘要: 学习地图是一款以“知识与技能”的全面发展作为最终目标,让这一过程路径成为主轴而设计的一系列学习活动的节点。并且会根据员工不同的时间或情况分布成一套完整的系列计划。让员工在企业内通过学习提升自我,在发展路径的过程中得到充分的能力展现。在这些学习活动中,不仅有传统的课程培训,还为企业提供了许多不同的新颖学习模式,如行动学习、在线学习等。

简介

“学习地图(Learning Maps)”是一款企业基于不同的岗位能力需求而设计的员工快速胜任学习的路径图,是一款记录员工职业成长的规划图,同时也是一款指引员工驶向成功的航海图。让每一个员工通过学习,使其在所在的岗位中能得到充分的自我价值提升,实现职业生涯发展的学习路径图和职业未来规划蓝图。

应用价值

关于学习地图的应用价值,其实能够通过培训管理者、员工、业务部门一把手三个维度来进行分析,从中不仅能够通过不同的角度进行其价值的分析,更能够清晰的了解到学习地图的定义与关键,明白其应用价值。

1、培训管理者的维度——学习地图是学习内容开发的顶层规划

首先,管理人才的培育向来是公司人力资源管理工作的核心任务之一,而学习地图建设的起点就是为了满足公司企业的战略和业务发展的需要,让每个使用的管理者都能清楚掌握员工的关键工作任务以及学习情况,灵活实施对员工的职业发展规划辅导,并通过数据的分析,帮助员工构建个性化的学习发展方案。

其实从培训管理者的角度来看,培训管理者们的最终目标即是提升培训效果,这样才能够为企业输出更多出色的专业人才。而学习地图它最初的定义出发点就是一位专业的培训管理者,在设计学习地图时,团队开发者的初衷就是为培训管理者提供一种更为便捷且高效的工具,以实现为企业带来全面发展,创造更高的价值为目标。

学习地图会根据每个员工的职业发展规划,为其针对性的设计出一个符合他们的学习活动系统组合。在该定义中,学习地图被看作一个密联员工职业发展通道的各种培训/学习活动系统,通过该系统,最终培养出特定类型的专业人才。

2、员工的维度——学习地图是学习发展的导航系统

其次,从员工的角度来看,学习地图不仅是一份员工的成长地图,更是指引员工迈向成功的一份地图。当然,员工首先要明确自己处于职业发展的哪个阶段,这样才能够从根本上解決问题。

而学习地图的建设,就能够为员工明确指出其个人的职业发展路径,为实现职业晋升及发展提供强有力的辅助与支持。通过学习地图的指引,员工能够以提升自我的能力作为最终目标,并通过学习地图挖掘自身不同的能力,了解自我的发展阶段的学习目标、学习内容等,然后根据自身情况,为自己定制一个专属的方案,让这一切转化为自身向前的能量,通过多种新颖的学习方式,让被动学习变成为主动学习,最终实现符合自身的职业发展目标。

3、业务部门一把手的维度——学习地图是实现人才发展管理的有效工具

学习地图能为学习内容的开发提供明确的指引,因为它不仅记录了员工的学习成长历程,还涵盖了员工如果从新手到各岗位层级人才应该学什么主题、应该学到什么程度、学什么内容、怎么样去教、大概要学多久等主题;并且还能够通过萃取工作任务、典型场景等,保障了培训与业务的融合。

另外,从业务部门一把手的角度来看,虽然他们最终的目标在大致上是与培训管理者相同的,但业务部门一把手会更看中于实际的转化,而通过学习地图为每位员工所提供的方针进行学习,一方面不仅是将企业整体实力得到一定的提升,另一方面,通过企业人才的技能的逐步提升,更能够为企业带来更为实际的转化,满足企业的业务需求,实现最终的商业目标。

解决的问题

1.从战略是角度审视企业培训的定位、内容以及方式,让自身能够有能力从不同角度获得企业内外各方支持、推动公司培训的开展;

2.提升自我的素养管理,理解公司的运营以及价值链,在其中通过练习或培训,了解企业的实际问题,并给出解决方案;

3.通过系统掌握需求分析、计划制订、实施控制、效果评估这四个培训管理关键领域,并学习到正确的工作方法与学习工具;

4.通过了解以及参与现场的设计行动学习方案,解决培训管理中培训效果转化不佳的问题,促使培训的效益能够获得最大化的转化;

5.通过系统学习提升自己,让自己所处的部门或是地位角色,成为公司组织发展推动者和内部的员工学习培训教练和顾问。

如何绘制学习地图

学习地图是由多个最前沿的专业行业顾问集体研究设计而成,其中不乏有精通国际培训管理的行业顾问,还有多个国内富有经验的专业顾问,不仅吸收了国外培训管理领域的精髓,还融合了本士化众多优秀的设计理念,不仅积累了许多优异的实战经验,还包含了深厚的中西方文化底蕴。

学习地图集结了众行集团十一年专注的学习技术与培训体系,并且首次对外系统成果分享,内容包含了众行数百个专业培训咨询项目和上万天次培训课程的珍贵资讯,还有众行众多来自世界500强企业的合伙人所带来的最佳管理实践案例和系统的工具方法。

具体流程为:

1、岗位技能的梳理

2、能力素质模型设计

3、岗位和能力进行匹配

4、基于能力的学习资源库建设

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