以往线下课堂上使用的专业技能和老师风范已经开始失去效力，虽然培训师在直播领域有一定的语言优势，但总体来说还是从零开始。惨痛的事实告诉广大企业培训师，在视频直播领域，资深企业培训师通过线上直播培训平台推销课程是非常困难的，更不用说包装和创作的成本了。

于是，各行各业的培训师找到了新的方式，开始在终端上录制和播放课件以满足需求。当然，录播可以避免直播的尴尬，通过后期剪辑、包装消除直播的紧张和滞后，还可以无数次的发送给客户观看，从而解决企业培训服务的困难。

 那么，视频直播的意义何在？与网红娱乐直播相比，知识学习视频直播更能增强沟通和互动，而不是老师单向讲解知识。面对以往枯燥的培训体验，构建培训师直播质量模型体系将成为必然。

论直播培训的视觉感。视觉感无非三个要素：培训师的颜值、直播背景设计、知识呈现的吸引力。对于培训师来说，视觉因素中，剪影、镜头、表情、发型、配饰、服装、色彩等感觉将构成平台学员对培训师的直观偏好，这些因素直接影响学员在直播培训中的学习。参与。

另外，直播的背景和内容展示也非常重要。这就需要策划部门和产品部门团队共同讨论设计。必须符合企业文化、客户需求、培训内容特点。其中一个怕的是理所当然，更怕的是乍一看毫无品质感……

由于视频是现场直播，语言表达至关重要，激发学生学习动机、强化学生知识认知的比例至少占70%。引入情绪的能力需要培训师以不同的方式呈现情绪，所以提前排练讲义是一门必修课。演示能力是培训师的必备技能之一，很多简单的知识点都需要通过生动的肢体语言来表达，让学员在参与培训时感受到有血有肉或真实。现场训练需要直观、动态的表演，就像看电影一样，比看新闻联播有趣得多。

直播培训师需要具备一定的幽默感，切不可牵强附会，设计死板。这与训练者的日常积累是分不开的。所有的案例设计都需要在线上直播培训平台上进行情感表达，说服别人并不是一件简单的事情。因此，直播培训师需要有系统的心智模型。其中包括：剧本设计能力、逻辑思维能力、情感捕捉能力、心理承受能力、模仿演绎能力等。表达的力量不是纯粹的语言力量，而是语言加表演力量！