P和考试的总体目标是整合学习资源，提高学习考试的效率，实现闭环管理，以满足教职员工、学生差异化、个性化学习的需求。

一、依托学习中心，充分发挥各种优质教育资源的优势，按照培训资源体系标准目录结构进行管理，提供资源管理、穿透式搜索、知识库和收集、个性化资源推荐和资源大数据分析应用功能，实现优质资源的共享。

二、将现代信息技术与传统教育方式相结合，建立新的教育模式，在管理、指导、考核等方面不断变化，同时进一步促进员工学习方法的创新，使教职工、学生真正成为终身学习的主体。

三、帮助学校更新教育理念，树立符合素质教育的教育观、人才观、质量观，更新和扩大学科专业知识，改善知识结构，培养创新思维和改革意识。

教职员、学生在政治思想、道德修养、专业理论、学科知识、科研能力等方面有了很大提高。

在线学习考试平台包括学习评价的4个场景

1、混合教学与学习

随着数字时代的发展趋势，混合式学习成为主流，网络教育和传统教育得到互相补充和完善。

2、以练代学

日常练习是学习过程的重要组成部分，通过题库-练习-错题库确认学习成果的遗漏。

3、智能信息化考场

考场智能信息管理系统可以应用于各种重要考试的考场，节省了监考人员的精力，利用该系统可以管理整个考场的情况。增设和修改考场考试信息、考试类型、考试时间、考场设备、考生个人资料等信息。实现考试规则的个性化，支持人脸识别、验证码等登录方式。自动同步考试数据，生成各个维度、各个阶段的数据统计报告。

4、考试数据分析述评

在线学习平台和考试可以汇总相关资料，根据班级、人员多维分析实现分析，发布教学设计。通过系统生成的学习报告随时了解自己的学习情况。系统提供学习记录、自检记录和错题库，使学生能够根据学习进度继续学习。对错误的题目通过反复练习来达到知识点的巩固。