中高层管理者教育中最常出现的问题是面对众多的教育环境，如何选择对自身能力提高影响最大的学习领域和学习主题。随着职位的上升，出现了更多新的企业培训课程，而来自中高级管理层的挑战也随之出现。

从一线的“专业技能和技术”到中高层的“团队管理能力”，发展到现在的“综合管理和领导能力”。但是，作为已经面向中层的管理者，在以前的教学学习中，往往需要学习很多目标管理、管理沟通、团队管理等课程，但大部分都不系统、不连贯，很多管理者无法正确掌握管理的真正脉络、思维、理念和管理能力。其实学好管理并不难，从下面三个角度出发设计企业中高管培训课程，全面提升管理效能。

第一个角度—组织责任：结合管理者的职责分析所需的关键技能和要点，评估当前管理者的不足之处，形成教育科目。优秀的管理者是组织良好运作和发展的重要保障，这就要求管理者对自己的职责有明确的认识，对自己和整个组织的发展有着强烈的责任感和使命感。

第二个角度—组织定位：主要从整个企业经营价值链角度分析各管理层的角色定位。它分为企业内部价值链分析和企业外部价值链分析两种，是确定企业竞争优势的方式，因此更注重企业内部活动的价值创造。价值链分析对企业内部部门的定位、角色分配等具有重要的指导意义。

现代企业是一个复杂精密的整体，各部门齐心协力才能运营好，作为各部门的领导者，需要具备总览全局的大局观，需要清楚地认识到自己和自己所属部门在企业内的价值，只有这样才能更好地履行自己的义务。

第三个角度—核心竞争力：主要从组织发展的核心竞争力角度进行分析，从核心能力和要求着手，理清管理人员未来提升的培训过程。

企业为什么能生存下来？企业为什么能发展？企业面临着什么样的竞争？企业如何保持行业地位？这些问题都涉及一个概念，即企业的核心竞争力。是指一个组织内一系列相辅相成的技术与知识的结合。

具备将一个或多个业务提升到竞争领域一流水平的能力。简而言之，企业在经营过程中形成的是不容易受到竞争对手模仿而带来超额利润的能力。对于需要补充人才的企业来说，招聘是短期内见效的选项。但是，从企业的长期发展角度来看，实施内部员工培训是保证稳定人才供应的必然选项。企业培训课程必须把对员工的教育提高到战略角度，这也是企业中高管培训课程推行的必要性。