随着信息技术的快速发展，培训也开始与信息化技术紧密结合，培训思维、工具、专业能力、行为实践等方面发生了重大变化。培训软件管理系统也逐渐成为当今时代培训的主流趋势，可以肯定的是，培训行业已经进入了“数字化培训”时代。

通过研究数字培训与数字学习的关系，不难发现数字培训的兴起与信息技术的紧密结合、信息技术的支持、人工智能的应用相辅相成，培训思维和模式的转变也有效地促进了数字培训的兴起。

首先，从信息技术支持的角度来看，数字培训的前提是信息技术支持。信息技术为数字资源的生成和建设提供了最基本的技术媒介和动力支持。数字技术的广泛应用对数字教学资源、数字评价标准等技术研发起到了积极的作用，有利于数字培训的开放和实施。

其次，从人工智能的应用来看，毫无疑问，人工智能极大地推动了数字培训进入日常培训领域，人工智能在社会中的大规模应用，实现了智能移动软件或计算机软件的研发和应用，其中虚拟信息技术、信息管理技术、模拟等信息技术与人工智能的深度结合，也加快了数字培训的快速到来和实践。

再从培训思维和模式的转变来看，在信息技术和人工智能发展的时代，学员的培训思维和方式也发生了变化，要求学员自觉适应信息技术和人工智能，积极发展数字培训思维，积极选择数字培训方法，同时加强数字培训素养，以便实现大规模数字培训，促进数字培训的有效实施无疑提供了新的推动力。

数字化培训的兴起是信息技术高度发展的产物和结果，是对学员培训新需求的有力回应。信息技术与培训的紧密结合，人工智能与培训的紧密结合，有利于推动数字化培训向信息化、智能化的高级阶段迈进，也为创新培训带来了数字化理念和实践的引领。

数字化培训是一种基于信息技术的新型培训模式和形式，培训软件管理系统更是不受固定场所的限制，可以超越时间和空间，随时随地进行培训。让培训更灵活，才能充分发挥智能优势。