微课程设计方案，如何制作微课呢？对于微课程的制作，分享17条建议给到大家，非常有启发性。1、永远记住你的微课程用户是学生。2、微课程只讲一个知识点。3、尽量控制在10分钟之内。4、不要轻易跳过教学步骤，哪怕是简单、简单的内容。5、应及时向受训人员提供信息。6、微课程是整个教学组织中的一个环节，它与其他教学活动相互配合。

7、微型课程要有适当的问题，问题的设计要合理安排基本问题、单元问题和核心问题，灵活运用多种提问策略，促进学生的思维。

8、每门微课结束时，都要做一个简短的总结，总结要点，帮助学习者理清思路，突出重点和难点。

9、对于一些重要的基本概念，要搞清楚是什么，不是什么，让学生搞清楚基本概念和原则；对于关键技能的教学，要讲清楚怎么做，而不是怎么做。

10、用副标题来补充微课程中不易解释清楚的部分。注：只需呈现关键词，不必像电视剧那样对所有台词都加字幕，这样会增加学生的阅读认知负荷。

11、教师要培养学生养成良好的自主学习习惯（如按照学习清单的说明观看视频，观看视频后回到学习清单进行讨论和练习），告诉学生使用微课程的技巧。
12、微课程及相关资源和活动在学习列表中进行超链接，方便学生在学习列表的统一调度下跳转学习。
13、开课时要明确介绍课程的评价方法和考试方法，引导学生按照教学目标进行学习。
14、介绍讲师本人的情况，让学生了解老师。
15、在讲授与你类似的课程时，要注意研究和借鉴可汗的教学方法。
16、注重学习其他领域的设计经验，注重学习、模仿和创造，例如从影视、广告等大众传媒中寻找可供借鉴的创意。
17、微课程制作的操作技术细节：鼠标不要在屏幕上晃动；字体和背景的颜色要搭配好；讲解课程时，鼠标在屏幕上的速度不要太快；画面要简洁，图标、背景、，删除与教学内容无关的讲师头部图像；录像环境安静、无噪音。